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教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定

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第1题

教育的本质属性是一种有目的的培养人的()

A.社会活动

B.管理活动

C.生物活动

D.自然活动

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第2题

教育的本质特点是()

A.影响人的身心发展

B.促进社会发展

C.有目的的培养人

D.完善人的自身发展

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第3题

教育对人的发展起主导作用,不能说明这一点的是()

A.教育是一种有目的、有计划地培养人的活动

B.教育根据社会发展要求对学生施加影响

C.学校有专门的教师,可避免其他因素的影响

D.学校教育不能发展人的个性

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第4题

教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动()
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第5题

教育的本质是()

A.上层建筑

B.生产力

C.一半生产力一半上层建筑

D.培养人的活动

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第6题

培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的问题是教育的根本问题。()
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第7题

()是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量标准,是对受教育者的一个总要求

A.教学目标

B.教育目的

C.培养目标

D.教育目标

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第8题

奥尔夫先生认为,音乐只是教育手段,()才是音乐的最终目的?

A.培养人

B.乐器演奏能力

C.歌唱水平

D.音乐技巧练习

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第9题

简述确定教育目的的依据

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第10题

教育是人类社会生活不可或缺的重要组成部分。教育稳定的质的特点有()

A.有目的地培养人的活动

B.教育者引导受教育者传承经验的互动活动

C.激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动

D.教育者主导一切的活动

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