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[单选题]

2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员?()‎

A.教辅人员

B.教学支持人员

C.管理人员

D.教学人员

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第1题

下列哪些项属于“中小学教师教育技术能力标准”和“中小学教师信息技术应用能力标准”的主要区别?()‍

A.适用人员的不同

B.文件名称的不同

C.能力分层的不同

D.适用情境的不同

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第2题

2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”基本要求中评价的作用是“发现问题、提高效率”。()
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第3题

2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”中的基本要求和发展性要求分别为()。

A.应用信息技术优化学习方式、应用信息技术转变课堂教学

B.应用信息技术转变课堂教学、应用信息技术优化学习方式

C.应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式

D.应用信息技术转变学习方式、应用信息技术优化课堂教学

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第4题

下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求?()‌

A.建立学习电子档案

B.互评与自评

C.发现教学问题

D.学情分析

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第5题

下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法是正确的?()

A.“04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求

B.“14标准”中对适用人员类型进行了分类

C.“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富

D.“14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求

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第6题

‌“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了()、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。
‌“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了()、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。

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第7题

对2012年新发布的《中小学教师专业标准》的基本理念()

A.学生为本

B.师德为先

C.能力为重

D.终身学习

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第8题

《中小学教师教育技术能力标准()》中,要求教师对信息利用及传播要符合道德、法律、人文关怀等
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第9题

()提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。

A.《中国教育报》

B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

C.《教育信息化发展十年规划》

D.《中小学教师教育技术能力标准》

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第10题

体现乐观理性主义的教师培训方式是()。

A.以大学为本

B.以中小学为本

C.大学与中小学合作

D.校本培训

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