题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾,结束是对导入的呼应,是导入的延续和补充.能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的类型和作用
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第3题
A.直观导入
B.经验导入
C.事例导入
D.悬念导入
第5题
B.历史导入法:以历史事件为导课材料,能充分吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣。
C.以旧引新法:温故而知新”能降低新知识学习的难度,使学生在理解概念时有支点、有参照物,降低理解难度。
D.实验导入法:启发性和趣味性的实验,及围绕实验所提出的若干思考,能设疑启思,吸引注意,激发动机。
E.新闻导入法:以新闻为教学素材,能充分吸引学生的注意力。
F.情境导入法:可以充分激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力。能引导学生在情境中不断探索活动,使学生在参与中产生心理体验,积极参与整个学习过程,提高课堂效率。 G. 悬念导入法:以一定的教学素材为载体,有意识、有针对性地创设和提出一些情理之中、或意料之外的问题,使学生在心理上产生一种探求问题奥妙的,渴求问题解决的强烈愿望与期待。
第6题
A.贴近生活实际,容易引起学生对于新课的兴趣
B.契合课文内容,很好地利用了身边的教学资源
C.利用生活经历导入新课,营造出学习氛围
D.用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验
第8题
A.故事导入
B.设疑导入
C.实验导入
D.直接导入
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