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第1题
在化学教学方法的选择优化上，要考虑教学方法在不同性质、水平教学任务上的适用性以及对于不同群体学生的适用性。（)
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第2题
巴班斯基把教学过程细划分成六个环节：教师研究学生并内化教学任务、具体化教学任务、选择最优教学方法和形式、师生相互作用、任务检查、结果分析。（)
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第3题
下列选项不属于教学化学教学活动的基本要素的是（)。
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第4题
影响媒体选择的因素包括教学任务和目标、教学方法、学习者因素、教师因素、经济因素和什么？（)
A.时代
B.学校
C.学生
D.时间因素、媒体资源和环境因素
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第5题
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）
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第6题
以下不属于我们选择教学媒体依据的是（)。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学方法
D.教学活动内容
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第7题
成长期阶段的教师已具备一定的教学经验和能力，其主要任务是积累个体经验，逐步形成自己的教学特色。（)
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第8题
指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具，让学生尝试进行问题的解决，在这个过程中，学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能，在掌握这些知识技能的基础上，最终使问题得以解决的教学设计是()。
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
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第9题
（)帮助教师更好地完成音乐教学任务、实现音乐教学目的，从而促进音乐教学水平的提高。
A.音乐教学设计能力
B.友好的互动能力
C.优美的歌唱能力
D.扎实的基本功
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第10题
在实际教学过程中，不同的教学方法会得到不同的教学效果，要想实现教学过程的有效性，需要注意的有（）
A.要有明确的教学目标
B.要把握好教学的重点和难点
C.要创设良好的教学情境
D.要有科学的学生分类体系
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