学习不是建立刺激——反应的联结，而是（）

A.学习不是渐进的尝试错误过程，而是突然领悟的。

B.顿悟是凭空产生的，跟经验无关。

C.学习是刺激和反应之间逐步形成联结的过程。

D.学习是多次尝试错误，直至成功的过程。

A.学习的实质是形成刺激与反应的联接

B.连结需要通过试误而建立

C.原有知识结构对学习非常重要

D.学习的成效影响后继学习

A.联结派

B.认知派

C.联结-认知派

D.人本主义学派

A.行为主义学习理论

B.认知学派的学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义的学习理论

A.学习是刺激—反应的联结

B.学习是认知—发现

C.学习是信息加工的过程

D.学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

A.兴趣

B.能力

C.技能

D.刺激---反应联结

此题为判断题(对，错)。

A.信号学习

B.言语联结学习

C.规则学习

D.言语信息学习

A.学习是由刺激与反应的连结

B.学习是一种不断尝试错误的历程

C.学习的形成必须是学习者具有学习的动机

D.理论被称为"试误说"