（）是主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

A.形成性评价是在教学过程中实施的测验

B.形成性评价注重学生是否达到目标，不评价学习成绩

C.总结性评价能了解学生全面掌握的内容与完成情况

D.总结性评价检查内容是否达到课程计划的要求

A.总结性评价

B.形成性评价

C.最佳表现评价

D.典型表现评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.表现性评价

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.个体内差异评价

A.自我评价是自我教育的重要条件

B.自我评价包括对自己的思想、动机、行为和个性的评价

C.正确的自我评价是学生心理健康的重要条件

D.心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价

A.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表

B.定量评价与定性评价的主要区别是对所使用到的评价资料分析方法上不同

C.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的

D.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的

A.相对评价和绝对评价

B.标准化测验评价和教师自编测验评价

C.系统测验评价和日常观察评价

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

A.语文课程评价目的是了解学生水平

B.形成性评价应综合应用多种评价方式

C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断

D.形成性评价应强化对学生的定性评价

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.定量评价