教育的发展与社会的发展并不是完全同等的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性,这表明教育发展具有（）

A.生产力

B.生产关系

C.经济基础

D.政治制度

A.分化与互补的协调性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

A.人的身心发展的顺序性

B.人的身心发展的阶段性

C.人的身心发展的不平衡性

D.人的身心发展的个别差异性

A.政治经济制度

B.科学技术

C.生产力发展

D.文化发展

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

A.上层建筑能够促进生产力的发展

B.上层建筑对经济基础具有反作用

C.宏观管理方式决定经济社会发展的水平

D.生产关系一定要适应生产力的发展