下列著作中，高度概括了我国古代教育经验和儒家教育思想，对古代教育的作用、学校教育制度、教学原则和方法以及师生关系等问题均做了精辟论述的是（）

A.教学相长

B.绝学无忧

C.长善救失

D.启发诱导

A.主张教育要尊重儿童的自然天性和主体地位

B.主张教学要基于儿童发展的年龄特征

C.主张把教育教学心理学化

D.主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素

A.班级授课制

B.个别教学

C.现场教学

D.复式教学

A.《普通教育学》

B.《大教学记》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

A.远古教育

B.21世纪教育

C.现代教育

D.古代教育

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.教育方式

E.教育方针

A．义务教育

B．前制度化教育

C．制度化教育

D．非制度化教育

E．终身教育

A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂

B.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

C.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

D.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

A.致力于将心理学原理实践于教育领域

B.《教育过程》是其代表性著作之一

C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初

D.教育方面倡导结构主义和发现法