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[单选题]

()的关系是人类存在和发展的永恒动力

A.物质与意识

B.必然与自由

C.感性认识与理性认识

D.理论与实践

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第1题

直接经验与间接经验是感性认识与理性认识的关系()
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第2题

强调感性认识必须上升到理性认识,这是因为()

A.感性认识和理性认识都根源于实践

B.理性认识把握事物本质,可以指导实践

C.离开理性认识就不会有感性认识

D.感性认识没有把握事物本质,不能指导实践

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第3题

“感受到了的东西我们不能立即理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”这表明

A.感性认识不可靠

B.由感性认识而来的理性认识反过来促进感性认识的发展

C.感觉只解决现象问题,理解才解决本质问题

D.理性认识与感性认识互相分离

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第4题

认识过程的第一次飞跃是()

A.从感性认识向理性认识的飞跃

B.从感性认识向实践的飞跃

C.由理性认识向实践的飞跃

D.由实践向理性认识的飞跃

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第5题

哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是()

A.整体与部分的关系

B.一般与个别的关系

C.哲学物质范畴可以取代自然科学物质结构理论

D.全局与局部的关系

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第6题

意识对物质的依赖性表现为()

A.意识表达离不开语言

B.意识的产生和发展离不开人类的实践

C.意识是物质世界长期发展的产物

D.意识是对物质世界的主观映像

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第7题

人类审美意识的产生与人类的()分不开的。

A.财富

B.生产劳动

C.物质

D.地位

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第8题

教育技术是一门()的学科

A.理论

B.实践

C.理论与实践并重

D.理论与实践分开

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第9题

辩证的认识运动包括两次飞跃,它们是()

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到新的实践

C.从理性认识又回到感性认识

D.从理性认识到实践

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第10题

运用感性认识与理性认识辩证关系原理,说明驴子为何死于非命

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第11题

疾病发展的一般规律是()

A.损伤与抗损伤是疾病发展的基本动力

B.疾病过程中存在因果转化

C.疾病过程中内因与外因相互作用

D.疾病过程中局部与整体相互影响

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