题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小姐姐，这次作业有好多客观题目，批改的时候怎么留语音呀（）
A.就这么留呗，批改端录语音的时候有暂停键，可以喘口气再接着录么
B.不用留呀，以后客观题目都不需要我们留语音了
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第1题
教师批改作业要认真及时，做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。必做题应全收全改，不错改，批改工整，评分要客观，评语要实事求是，鼓励为主。作业中的错误要提示学生订正，对错误较多的题目，要及时评讲，帮助学生分析产生错误的原因。做到两次批改，对错的多的习题要注重反馈，要引导学生作业错题记录；教师个人和备课组要做好教学反思，努力改进教学方法（）
第2题
1.单元作业先后分为作业提交、作业批改、成绩评定三个阶段，请在设定截止时间时合理安排。 2.如果作业的批改方式为学生互评批改且需要互评训练，请及时添加互评训练题目以免影响作业内容的添加与发布。 3.添加作业题目时，得分指导为答案的评分标准。一个题目可以有多个维度的得分指导，每个得分指导下需要提供具体的得分要求。具体得分要求中必须指定该得分指导下最高得分的具体要求。
第3题
下列说法正确的是（）
A.订正的作文，学生在原作业中订正了错字、病句或语段，只需要批改订正的部分。若批改未针对订正的内容拉小旁批，审核不能以无小旁批为由批判不通过
B.题目要求写全篇作文，但是学生提交清晰的片段或者提纲，正常批改了，但未加小旁批，审核判通过
C.特殊作业中，可以没有小旁批。审核不能以无小旁批判不通过
D.题目要求写片段，学生提交的是清晰的片段作文，批改未加小旁批，审核判不通过
第4题
题目详见“实验报告三.doc”文件。 作业提交方式：四张图片 第1小题代码截图 第1小题运行截图 第2小题推导出的树结构及二叉链表树结构图（画法如第1小题题目中的图，可在纸上整齐画出并拍照） 第2小题运行截图 作业批改方式：学生互评，每位同学随机、按评分标准、匿名、客观评价其余5位同学的作业，注意互评截止时间。若互评未完成，将不能得到全部得分。
第5题
下面哪种是赞美数字化（）
A.小姐姐，听你的这声音比同龄人都显年轻好多
B.小姐姐，听你这声音，好年轻啊
C.姐姐，您看起来比同龄人肯定要年轻10几岁把
D.小姐姐，听你这声音，不会是中学生吧
第6题
听完这次的报销课程，我会（）
A.每次报销一次性交齐资料
B.每次报销及时上交
C.有特殊情况及时跟财务小姐姐报备，不自作主张，更不会弄虚作假，害人害己
D.按要求好好贴票，因为这是能提高财务小姐姐审核效率的方法之一
第10题
W裁判团每一位裁判都是公平公正充满正义感的裁判，当收到选手反馈本组其他裁判有进行骚扰的证据时，以下做法错误的是（）
A.向上级反应并且安抚选手并告知会严厉处罚裁判
B.向上级反应并且停止此裁判这次的执行比赛
C.向上级反应对本组骚扰选手裁判进行处理
D.向选手说小姐姐我不骚扰你，咱们处CP吗爱神我飞，伤痛我背
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