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[判断题]

默写,可培养敏锐的观察和艺术的概括能力;速写,可以培养学生对形象的理解和记忆能力。()

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第1题

以()的表现手法为主,在较短时间内以培养观察能力、记忆能力、艺术概括能力为主要目的的叫速写。

A.简洁概括

B.光影明暗

C.结构

D.细致

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第2题

由于钢笔线条具有可以更改的特性,因此练习钢笔画是培养观察能力、概括能力和快速表达能力的良好途径。()
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第3题

素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力()
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第4题

练习钢笔画是培养()的良好途径。

A.观察能力

B.概括能力

C.色彩搭配能力

D.快速表达能力

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第5题

学习归纳画技法可以培养敏锐的思维能力,变客观观察为主观观察,建立丰富的想像力()
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第6题

创新能力的培养是一个系统的过程,由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。()
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第7题

素质教育的核心内涵是培养学生的创新精神与实践能力。()
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第8题

素描基础训练不仅是训练塑造形体的能力,更重要的是培养认识与理解物象形体的能力()
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第9题

美育的任务为()

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生健康的身心素质

E.培养学生的心灵美和行为美

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第10题

学习儒学可以培养辨别真假的能力、辨别善恶的能力,还有寻根溯源的能力。()
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