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[主观题]

选择一个您认为合适的教学内容进行教学设计,要求渗透科学思想、科学方法、科学态度和科学精神的教育

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第1题

教学设计是指以优化教学为目的,运用系统科学方法。分析、研究教学问题和需求,确定解决问题的()、教学方法和教学步骤,选择恰当的教学媒体、教学资源和教学评价形式,从而创设有效教学的计划活动

A.教学目标

B.教学大纲

C.教学策略

D.教学内容

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第2题

贯彻思想性和科学性统一的教学原则,要求主要有()

A.保证教学的科学性

B.结合教学内容进行思想品德教育

C..不断提高自己的业务和思想水平

D.正确选择直观教具和教育手段

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第3题

关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标,下列表述正确的有()

A.学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动

B.利用结构性材料,有目的地引导学生理解科学概念、规律

C.进行寻求实证的实验和观察,渗透公平实验的思想

D.训练学生分析问题的全面性和推理的严密性,促进学生科学逻辑思维的形成

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第4题

下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择()。

A.①②③④

B.①③②④

C.④①③②

D.①④③②

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第5题

教学设计的关键环节包括?()

A.教学背景分析

B.确定教学目标

C.确定教学内容

D.教学过程组织和策略方法选择

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第6题

渗透的学前儿童科学教育活动包括()、()、()。

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第7题

在MOOC教学中,以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考_____。

A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?

B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?

C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?

D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?

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第8题

试述教师为了实现教学目标,选择教学内容时应遵循的一般原则

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第9题

实事求是原指()

A.经世致用

B.求是学风

C.科学方法

D.科学态度

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第10题

基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支()
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