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（请给出正确答案）
[单选题]
从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的
A.分析与综合
B.抽象与概括
C.直观与概括
D.分析与比较
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A.分析与综合
B. 抽象与概括
C. 直观与概括
D. 分析与比较
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第5题
教教材的规范性主要是指 （语音、词汇、语法、课文语言等）要符合民族语言的规范,就对外汉语教学来说,常规的汉语教学要教授 。它要求常规的语言学习,其教材的 要规范,课文语言的编写或采样不但要符合目的语的规范形式,而且要具有 和 ,这样才可能使学习者对学到的目的语知识和能力进行有效的发挥,才可能做到通过“学教材”来“学语言
第7题
张老师 填空题 教材应当成为发展--1--的工具。教材应当为学生提供探究的机会,促进学生能动地进行
科学探究,以增进学生对科学探究的理解和提高学生探究所需要的能力。 教材应当成为学生联系---2---的桥梁。通过这个桥梁,学生可以了解更多的物理与技术、社会的背景,更好地理解科学、技术、社会的关系。 教材是学生学习的最佳、最直接、最简洁的媒介,引导学生会读教材,教材是教师教和学生学---3--,一定用好教材。 认真领会课程标准提出的教学建议 （）构成的,只有将这些知识元素--10--,才能形成对这个知识的整体的认识
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第9题
在教学某版教材初中语文课文《奇妙的克隆》一课时，教师为学生设计了这样一道题目：“从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。”以下对其设计意图分析正确的一项是（）。
A.意在让学生通过精读.分析课文的说明方法
B.意在让学生通过有重点地阅读.分析说明顺序
C.主要是要让学生在推敲语言文字的过程中，体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神
D.主要是帮助学生整体把握课文，体会说明文的语言、结构特点
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