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[多选题]

科学性对说课的基本要求主要体现在

A.活动内容分析正确、透彻。

B.学情分析客观、准确,符合实际。

C.活动目标的确定符合《纲要》要求、活动内容和幼儿实际。

D.教法设计紧扣活动目标,符合活动类型特点和领域特点,有利于促进幼儿发 展,可行性强

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第1题

说课的基本要求()。‎
说课的基本要求()。‎

A.说标准要明

B.说学情要准

C.说理念要深

D.说程序要清

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第2题

幼儿英语教育说课活动的设计与组织包括

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第3题

阅读口语交际课“采访”的教学反思[A]第一次上口语交际课,我参考了很多资料,结合单元重点和学生现状,确定了教学方案。([B]为了营造“答记者问”的口语交际情境,我选取了六位学生做“发言人”,介绍学习经验,其他学生扮演“记者”,采访“发言人”。)所有学生都写出参与这次活动的体会。([C]课堂上,六位“发言人”的经验介绍得很精彩,“,小记者”们提问也很积极。)第二天收完作业,连平时最调皮的学生都写了满

A.教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据

B.整个学习活动的设计具体、完整,具有可操作性

C.活动化的教学有效调动了学生参与学习的积极性

D.教学内容要考虑学生的兴趣,应该由学生来确定

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第4题

以集体备课为主要形式,为突破重点难点、寻找解决方法而进行的说课是()

A.研究性说课

B.示范性说课

C.检查性说课

D.评比性说课

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第5题

‎制定研究计划的主要目的包括()。‎
‎制定研究计划的主要目的包括()。‎

A.提供成功完成的管理指南

B.明确研究目标

C.确定需要的活动及其关系

D.估计活动时间

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第6题

从实用角度出发,餐饮信息是()

A.对餐饮活动及其发展变化情况的各种信息、情况、资料的总称

B.对餐饮活动状况的一种客观的最新描述

C.对餐饮活动运动、变化、发展的客观描述

D.对餐饮活动的本质与规律的真实反映

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第7题

学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:学那些理论没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本领。李老师的说法()

A.不正确,教师应该不断提高理论素养

B.正确,能把课上好就是优秀的中学教师

C.不正确,教师应该把自我提升作为首要目标

D.正确,教育理念报告对实践没有任何帮助

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第8题

2007年5月16日,中科院院士欧阳自远说:我国探月二期工程将新研制的软着陆器和月球车,对月球进行探测地形、研究表面化学成分和矿物质的活动,请问此次活动主要属于()

A.科学活动

B.技术活动

C.产品测试活动

D.产品评价活动

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第9题

‍说课的具体要求()。‌
‍说课的具体要求()。‌

A.把握“说”的方法

B.突出“说”字

C.说出特点、说出风格

D.语气得体、简练准确

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第10题

下列关于UbD教学设计步骤的选项,正确的是()。

A.目标→评估→课堂活动

B.评估→目标→课堂活动

C.课堂活动→目标→评估

D.评估→课堂活动→目标

E.课堂活动→评估→目标

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