题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下不属于有效进行知识概括的基本方法的是（）
A.配合运用正反例
B.正确运用变式
C.科学地进行比较
D.让学生参与直观过程
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A.比较
B.变式
C.正例与反例
D.概括
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第4题
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）
A.讲授法又称“口述教学法”
B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种
C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象
D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等
E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异
第7题
结束阶段安排练习首要的功能是落实教学目标规定应掌握的知识和应达到的学习水平，为此，可以先对所学知识的要点进行简明的概括与巩固，也可以有序地给出若干练习，有针对性地使练习内容对应各知识要点，组织学生边练习、边归纳小结，以达到巩固知识和提高运用知识能力的目标。（)
第9题
如果您的结束环节包含以下（)构成要素，那么结束环节将主要强化知识与技能目标的实现。
A.提供心理准备
B.概括要点，明确结论
C.回顾思路，强化方法
D.组织练习，巩固运用
E.拓展延伸，迁移运用
F.联系新的学习内容
第10题
根据教育部课改纲要，关于新课改的几大改变，下列说法不正确的是（）
A.改变难、偏、旧的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B.变要学生学为学生要学，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能
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