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[多选题]

在教学过程中,口头语言主要用于

A.组织教学

B.安排衔接

C.增强兴趣

D.讲授新课

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第1题

在教学过程中,学生是教学活动中的学习主体,并且在教学活动中起主导作用()
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第2题

在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()

A.教学目标

B.学习方法

C.教学策略

D.教学方法

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第3题

学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中,一门学科的安排,在教学过程中重复、逐步扩大、加深,属于()的教学编排方式。这种编排方式比较符合学生的认识发展规律

A.铺垫式

B.平行式

C.直线式

D.螺旋式

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第4题

什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则

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第5题

在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节

A.引发学习时机

B.领会知识

C.运用知识

D.巩固知识

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第6题

信息论认为,在教学过程中教师的活动主要是教学信息的摄取、贮存和加工利用。()
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第7题

案例揭示了造成上述问题的一个重要原因是:现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。我国现行的教学基本组织形式是()

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.复式教学

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第8题

点评学生在本课学习过程中的表现,下列选项不适合作为参考标准的是()

A.对本课表现出来的兴趣

B.学习过程中的投入程度

C.学生间的合作态度

D.普通话的标准程度

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第9题

在教学过程中,为学习者提供或建构一种对知识理解有意义的概念框架,用此框架促进学习者对知识或问题的进一步理解。基于这种模式的教学称为()

A.递进式教学

B.阶梯式教学

C.学徒式教学

D.支架式教学

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第10题

请谈谈教学中启发性原则的关键是什么?并论述在教学过程中如何贯彻启发性原则

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