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[主观题]

搞好语文教材建设需要处理好()

A.小语文”与“大语文”的关系

B.文学教育与语言教育的关系

C.智力发展和个性发展的关系

D.分编与合编的关系

E.听、说、读、写的关系

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第1题

在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,最应处理好的关系是()

A.教育者与教育内容的关系

B.受教育者与教育内容的关系

C.教育者与受教育者的关系

D.教育内容与教育方法的关系

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第2题

创造想象,再造想象,简述二者与语文教学的关系

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第3题

传统语文教育的启蒙教材“三百千”,只能训练儿童的机械记忆,违背了教育规律。()
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第4题

在语文学科核心素养中具有基础地位的要素是()

A.语言的建构与运用

B.思维发展与提升

C.文化传承与理解

D.思想道德的培养

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第5题

语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养()
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第6题

社会主义市场经济理论认为,改革开放开始后,我国经济体制改革的核心问题是()

A.处理好计划与市场的关系

B.处理好供给与需求的关系

C.处理好国有企业与私营企业的关系

D.处理好政府与供需的关系

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第7题

简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系

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第8题

我国的现代语文教育制度建立于1920年,现代语文教育最突出的问题在于阅读的教学。()
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第9题

下列不属于小学语文教材资源是:()

A.报刊

B.语文教科书

C.教学插图

D.课后习题

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第10题

处理好内部公众关系是搞好外部公众关系的前提。
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