题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

美国心理学家卡特尔把智力分为()

A.一般智力和特殊智力

B.言语智力和逻辑一数学智力

C.流体智力和晶体智力

D.情境智力和经验智力

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第1题

对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是()

A.流体智力一直处于不断上升的趋势,晶体智力则经历一个倒U型变化趋势

B.流体智力经历一个倒U型变化趋势,晶体智力处于不断上升的趋势

C.流体智力保持不变,晶体智力经历一个倒U型变化趋势

D.晶体智力保持不变,流体智力经历一个倒U型变化趋势

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第2题

根据能力在不同的活动领域的作用,可以将能力划分为()。

A.特殊能力

B.一般能力

C.晶体智力

D.流体智力

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第3题

受到知识经验的影响,成年后不因年龄增长而降低的智力是()

A.背景智力

B.多元智力

C.晶体智力

D.流体智力

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第4题

以下哪项关于智力的描述是不正确的()。

A.流体智力指受年龄增长而变化的,年轻人的流体智力要更强

B.情境智力是在复杂的社会情景下,解决问题的一种能力

C.自然智力包括语言、空间、逻辑数学、身体运动、音乐和人际关系6种智力因素

D.具有较高空间智力的个体,对一些复杂空间关系,躯体的运动控制均有较高的能力

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第5题

美国心理学家加德纳认为人的智力结构是由多种因素构成的,他提出了()

A.智力三维结构模型

B.智力因素说

C.智力的PASS理论

D.多元智力理论

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第6题

哈佛大学教授、发展心理学家加德纳,提出了“多元智力理论”,下面哪些属于此理论包含的智力成分()。

A.数理逻辑智力

B.空间感知智力

C.语言智力

D.人际交往智力

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第7题

下列关于多元智力理论的描述中,错误的是()。

A.该智力理论由加德纳提出,包括逻辑-数学、语言等八个维度

B.该智力通过纸笔测验和简单的定量分析即可进行评价

C.该智力理论具有人本主义倾向,暗示着每个人都有独特的智力天赋

D.该理论涵盖人类经验范围的许多智力

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第8题

美国心理学家加德纳的多元智力理论认为,人的智力是多元的(包括语言智力、数理智力、空间智力、音乐智力等),每个人都拥有这些能力,只不过组合方式不同导致了个体之间的差别。这一理论对教学原则提出的要求是()

A.直观教学

B.循序渐进

C.因材施教

D.启发诱导

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第9题

男性和女性在智力上的差异主要表现在下列哪些方面:()。

A.智力结构

B.智力品质

C.智力表现早晚

D.智力分布

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第10题

三元智力理论不包括以下选项中哪一项()

A.成分智力

B.情感智力

C.经验智力

D.背景智力

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