题目内容
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[判断题]
个体素质发展而言，在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度，以及社会对个人的政治、经济、文化、交往等主体需要的满足程度（）
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第4题
“素质”原本是心理学上的名词，一般是指“人的先天的生理解剖特点，主要指感觉器官和神经系统方面的特点”（《辞海》）。随着社会的发展，素质的内涵和外延得到了丰富和扩展。它是指先天禀赋和后天环境、教育等影响而形成的相对稳定的基本品质结构，是人们生理的心理的与社会的一系列特点的综合。它分为：自然素质、心理素质、社会素质。关于这三个素质，下列说法正确的是（）
A．自然素质，亦称生理素质或身体素质。它是人们与生俱来的一系列的生理特点，原本意义上的素质就是指自然素质。它是先天的
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B．心理素质。它以自然素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下逐步发生、发展和形成的。它是先天和后天的合金
C．社会素质。它纯粹是在适应与改造社会的过程中形成的，是人们社会属性的集中体现。它是后天的
D．以上说法都正确
第6题
在现实社会中有这么一类人，总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节，有时竟达到吹毛求疵的地步，而且缺少一种适时放弃的智慧。他们所追求的完美，不是美学意义上的完美，而是一种非常刻板而教条式的完美。关于消极完美主义的形成机制，目前比较认可的观点是消极完美主义不是与生俱来的，而是习得的。方新等人论证了消极完美主义的形成与父母的教养方式有着重要的相关，认为它是个体在生命早期与父母的互动中习得的。对消极完美主义
A.消极完美主义是后天形成的
B.消极完美主义的形成有可能跟家庭教育有关
C.消极完美主义是从美学意义上而言的
D.消极完美主义者过分注重细枝末节
第7题
关于遗传素质和社会环境与人的发展的关系，下列表述正确的是（）
A.遗传素质是人的身心发展的物质基础，但它并不决定人的身心发展
B.遗传素质的个体差异性对人的发展有一定的影响作用
C.相对于遗传素质而言，社会环境对人的身心发展的影响更为根本
D.社会环境对人的身心发展的影响可能是积极的，也可能是消极的
第8题
在现实社会中有这么一类人，总是非常仔细地检查任何事情的细枝末节，有时竟达到吹毛求疵的地步，而且缺少一种适时放弃的智慧。他们所追求的“完美”，不是美学意义上的“完美”，而是一种非常刻板而教条式的“完美”。关于消极完美主义的形成机制，目前比较认可的观点是消极完美主义不是与生俱来的，而是习得的。方新等人论证了消极完美主义的形成与父母的教养方式有着重要的相关，认为它是个体在生命早期与父母的互动中习得的。对
A.消极完美主义是后天形成的
B.消极完美主义的形成有可能跟家庭教育有关
C.消极完美主义是从美学意义上而言的
D.消极完美主义者过分注重细枝末节
第9题
关于遗传素质和社会环境与人的发展的关系，下列表述正确的有（）
A.遗传素质是人的身心发展的物质基础，但它并不决定人的身心发展
B.遗传素质的个体差异性对人的发展有一定的制约作用
C.相对于遗传素质而言，社会环境对人的身心发展的影响更为根本
D.社会环境对人的身心发展的影响可能是积极的，也可能是消极的
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