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[单选题]

先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的完整累进的教学设计方案适用于()

A.比较单纯的律动模仿动作

B.比较简单的集体舞蹈

C.动作结构比较复杂的韵律动作组合

D.音乐结构比较复杂的韵律动作组合

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第1题

在《捉蛐蛐》的音乐课例中,教学环节大体有:基本游戏动作感知————合作动作——位移动作——创造动作

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第2题

幼儿律动和舞蹈的教学过程通常包括哪些?

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第3题

幼儿随音乐模仿日常生活实践中提炼出来的节奏感较强的动作,是指模仿性律动。()
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第4题

中国舞蹈的身体表现具有圆润律动的特征。()
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第5题

对小型客户,从细节入手,帮助零售客户创造价值()
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第6题

体态律动对于提高音乐情绪的感知能力没有影响。()
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第7题

律动创编过程中为了发展幼儿的形象模仿能力可从孩子的视角去模仿自然现象、动物植物以及幼儿的日常生活等等。()
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第8题

中班幼儿模仿“医生”:()

A.会模仿医生看病的动作

B.会模仿医生打针的动作

C.会模仿医生做手术的动作

D.会模仿医生抢救病人的动作

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第9题

泛化集中规律,婴儿出生后的动作发展从泛化的()向集中的专()发展。

A.全身性动作、专门化的动作

B.全身性动作、特色化的动作

C.全身性动作、基础化的动作

D.全身性动作、整体化的动作

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第10题

常用的贴图顺序是先从大色块开始填充,比如道路、绿地等,再逐步深化到细节()
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