题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

活动区活动结束了，可是曼曼的游乐园还没搭完，他跟老师说：老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？老师说：行，我等你，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班地进行

D.随时关注幼儿的活动

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更多“活动区活动结束了，可是曼曼的游乐园还没搭完，他跟老师说：老师…”相关的问题

第1题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说“老师，我还差点儿就完成了，再给我5分钟好吗”老师说“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第2题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”。一边说，一边指导幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班地进行

D.随时关注幼儿的活动

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第3题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第4题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。

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B.根据幼儿的活动需要灵活调整

C.按照作息时间按部就班地进行

D.随时关注幼儿的活动

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第5题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（)。

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B.根据幼儿活动的需求灵活调整

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D.随时关注幼儿的活动

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第6题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，她跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟好吗？”老师说：“行，我等你。”教师一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具......该教师的做法体现了幼儿园的一日生活安排应该

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B.根据幼儿的活动需要灵活调整

C.与幼儿积极互动

D.按照作息时间按部就班的进行

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第7题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，她跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿的活动需要灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

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第8题

活动区活动结束了，可曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿的活动需要灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第9题

活动去活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我钟，好吗”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第10题

活动区活动结束了，曼曼的“游乐园”还没撘完，他跟教师说：“老师，我还差一点就完

成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，该教师的做法体现了（）。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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