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[主观题]

输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人).输入为负值时.表示输入结束,用函数编程统计成绩高于平均分的学生人数。

输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人).输入为负值时.表示输入结束,用函数编程统计成绩高于平均分的学生人数。

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第1题

从键盘输入某班学生某门课程的成绩和学号(最多不超过40人),当输入为负值时,表示输入结束。用函数编程通过返回数组中最大元素的下标,查找并输出成绩的最高分及其所属的学生学号。
从键盘输入某班学生某门课程的成绩和学号(最多不超过40人),当输入为负值时,表示输入结束。用函数编程通过返回数组中最大元素的下标,查找并输出成绩的最高分及其所属的学生学号。

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第2题

输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人,具体人数由用户从键盘输入),用函数编程统计不及格的人数。

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第3题

有一个班4个学生,5门课程。①求第1门课程的平均分;②找出有两门以上课程不及格的学生,输出他们的学号和全部课程成绩及平均成绩;③找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以上的学生。分别编3个函数实现以上3个要求。

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第4题

用动态数组编程输入任意m个班学生(每班n个学生)的某门课的成绩,计算最高分,并指出具有该最高分的学生是第几个班的第几个学生,其中,m和n的值由用户从键盘任意输入(不限定m和n的上限值)
用动态数组编程输入任意m个班学生(每班n个学生)的某门课的成绩,计算最高分,并指出具有该最高分的学生是第几个班的第几个学生,其中,m和n的值由用户从键盘任意输入(不限定m和n的上限值)

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第5题

编写一段代码,要求如下:1、程序开始运行后,需要用户输入学生的成绩(成绩为正整数)2、

成绩等级:

编写一段代码,要求如下:

1、程序开始运行后,需要用户输入学生的成绩(成绩为正整数)

2、一次输入一个学生的成绩,学生成绩是从0到100;

3、根据用户输入的成绩,程序依据等级标准,输出相应的等级。

4、等级标准是成绩小于60为不及格,60(含)到85(不含)之间为良,85(含)以上为优。

5、可以重复输入成绩进行查询

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第6题

通过上机运行程序并观察运行结果,分析下面程序错误的原因并改正之:输入m个学生(最多为30人)n门
通过上机运行程序并观察运行结果,分析下面程序错误的原因并改正之:输入m个学生(最多为30人)n门

课程(最多为5门)的成绩.然后计算片打印每个学生各门课的总分和平均分。其中,m和n的值由用户从键盘输入。

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第7题

(1)编写一个函数print,输出一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据记录,每个记录包括num,name,score[3],用主函数输入这些记录,用print函数输出这些记录。(2)在上题的基础上,编写一个函数input,用来输入5个学生的数据记录。
(1)编写一个函数print,输出一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据记录,每个记录包括num,name,score[3],用主函数输入这些记录,用print函数输出这些记录。(2)在上题的基础上,编写一个函数input,用来输入5个学生的数据记录。

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第8题

利用结构体数组计算每个学生的4门课程的平均分,将学生的各科成绩及平均分输出到文件score.txt中。

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第9题

课程关系中的成绩字段的值域定为0-100,如某门课成绩输入105,将违背关系中的()完整性原则

A.用户定义

B.属性

C.实体

D.参照

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第10题

输入一些整数,编程计算并输出其中所有正数的和,输入负数时不累加,继续输入下一个数。输入零时,表示数据输入结束。要求最后统计出累加的项数。

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