高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）

A.自我实现模式

B.社会推动模式

C.学校推动模式

D.时代推动模式

A.1（行业现状）+1（政策支持）+1（学校基础）

B.1（经费支撑）+1（政策支持）+1（建设经验）

C.1（产品）+1（服务）+1（计划）

D.1（高校合作伙伴）+1（光辉城市&七造教育）+1（一线企业群体）

A．“校本培训”模式

B．“教学熟练者”型

C．“派出培训”模式

D．“学历进修”型

A.加快教师教育改革，推动教师专业发展

B.高校BBS与学校文化建设

C.大师大爱大楼

D.在师范体系转型背景下的教师专业发展问题

A.高校为本模式

B.教师专业发展学校

C.专门学科教育

D.教师人职辅导

A.高校为本模式

B.教师专业发展学校

C.专门学科教育

D.教师入职辅导

A.“高校为本”模式

B.教师专业发展学校

C.专门学科教育

D.教师入职辅导

A.教师教育发展学校

B.定向师资培训

C.合作性教育学校

D.教师专业发展学校

A.校园BBS初探

B.高校BBS与学校文化建设

C.加快教师教育改革，推动教师专业发展

D.大师 大爱 大楼

E.教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究

F.在师范体系转型背景下的教师专业发展问题

A.交流合作

B.走出去

C.请进来

D.对外开放