学校是在人化的环境下,（）的场所

A.背景智力

B.多元智力

C.晶体智力

D.流体智力

A.智力发展

B.知识的增长

C.身心发展

D.体质的增强

A.学校心理健康教育内容包括对学生的人格、性心理进行辅导

B.升学辅导属于智力训练的内容

C.生涯辅导是学校心理健康教育的高级目标

D.学生学习习惯的培养是学校心理健康教育的内容之一

A.密集型增长战略

B.一体化增长战略

C.多样化增长战略

D.复合化增长战略

A.智力是以先天遗传为基础的

B.智力会在后天环境和教育的影响下发展

C.有的大学生生来就笨，学路漫漫无前途

D.智力发展在人35岁左右达到高峰，意味着35岁以后就不能在凭智力工作的领域取得大的成就了

A.情境问题是教学的平台

B.数学化是数学教育的目标

C.讲授是主要的学习方式

D.“互动”是主要的学习方式

A.增长原则

B.超前增长原则

C.减缓与稳定原则

D.弹性系数原则

E.效率与公平原则

A.适应教育教学环境

B.熟练掌握教育教学方法

C.凝练教育教学经验

D.系统学习基础理论知识

A.有目的地培养人的活动

B.教育者引导受教育者传承经验的互动活动

C.激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动

D.教育者主导一切的活动

A.互动时间灵活掌握

B.互动方式多种多样

C.可以实现点对点的互动

D.更加方便快捷