学习大转型之四是:从行政化学习转向:

A.个别化教学

B.集体学习

C.小组学习

D.团队学习

A.意义学习和机械学习

B.发现学习和接受学习

C.上化学习和下位学习

D.知识学习和技能学习

A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

A．团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径

B．个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用

C．传统的学习，多注重个体学习

D．应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

A.大组学习活动

B.两人一组的学习活动

C.个人学习活动

D.网上在线学习活动

E.家庭学习活动

A.人类学习

B.动物学习

C.学生学习

D.儿童学习

A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习

B.接受性学习、发现式学习

C.意义性学习、机械性学习

D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

A.在线学习

B.面授学习

C.小组学习、送教下乡学习

D.实践学习

A.并列结合学习

B.上位学习

C.下位学习

D.相关类属学习

A.学习是为了得到老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是出于好奇心

D.学习是为了让同学看得起