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[单选题]

儿童性别角色发展的第三阶段的特点是()

A.开始知道自己的性别

B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色

D.较灵活地认识性别角色

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第1题

学前儿童性别角色发展的有哪些阶段与特点

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第2题

成人的性别角色认同失调等问题往往与其幼儿时期性别化的模糊发展有着密切的关联()
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第3题

联合国将()确定为促进性别平等的全球战略

A.社会性别差异化

B.社会性别角色化

C.社会性别社会化

D.社会性别主流化

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第4题

性别角色认同是把自己看成男性还是女性()
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第5题

下列有关性别角色认同说法正确的是()

A.是性心理的基础

B.幼儿早期形成

C.青春期形成

D.是一种潜意识活动

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第6题

只有认识了他人,才能更好地认识自己。这就是比较文学的“互证”功能。()
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第7题

骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。从认识自我的角度看,这句话形象地说明()

A.人是发展变化的,要全面客观地评价自己

B.人都有优点和缺点,要全面客观评价自己

C.认识自我是很困难的,对自己难以形成正确评价

D.人的优点和不足是天生的,无须后天努力

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第8题

对于性别刻板印象,下列说法正确的是()。

A.性别刻板印象是科学划分性别的依据

B.我们看待男女性别,通常受性别刻板印象的影响

C.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

D.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

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第9题

对平等标准的认识上,()

A.不是以传统的男性行为为标准,使女性变得和男性一模一样

B.“男主外、女主内”就是社会性别平等

C.强调破除传统性别角色定型后的平等标准

D.强调男性和女性在基本人权框架下享有所有的平等权利

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