自主学习是指学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）

A.单刀直入直奔教学主题是简洁且有针对性的导入方式

B.说明教师讲课准备充分，且恰当使用了多媒体进行教学

C.教师在讲课过程中没有考虑学生的认知能力，课堂节奏跳跃性大

D.体现出教师重视学生是学习主体的地位，在引导学生自主学习

A.自主学习中教师的角色可以淡化

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习要求学生会分析、综合和评价

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

B．通常情况下，初级阶段，汉语词汇以基本词语及其相互关照、词汇的排列组合所形成的语法结构和意义作为主要学习目标。

C．汉语水平中高级阶段，词汇学习具有增量、拓展、生成的量变和提质要求，强调字词辨析，讲究语用上的贴切、地道，随着水平的不断增进，渐而有词汇输入的自主选择，形成个体风格、习惯。

D．各汉语水平阶段汉语词汇学习都离不开教师指导，学生无法自主完成。

A.关联学习模型

B.自主学习模型

C.一般学习模型

D.狭义学习模型

A.教师应事先对教材内容、学生的特征等做深入的分析

B.教师应明确学生的学习任务，并为学生提供充足的学习资源

C.教师应根据具体情况适当为学生提供个别指导

D.教师应尊重学习者的需要和兴趣，完全让学习者自己控制