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[多选题]
德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。要使德育目标具有科学性和可行性，就必须使德育目标建立在客观、科学的基础上。一般而言，德育目标的确立主要依据（）
A.儿童思想品德形成、发展规律及心理特征
B.国家的教育方针和教育目的
C.民族文化及道德传统
D.时代与社会发展的需要
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A.德育内容
B.德育方法
C.德育目标
D.德育形式
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第2题
教师在进行德育工作时，采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
第3题
德育管理的任务有:（)。
A.组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针，政策法规
B.组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益
C.探索德育规律，提高德育及其管理效益
D.加强组织纪律建设，提高教师队伍政治思想水平
E.提供德育信息，管理保证管理渠道畅通
F.组织政治学习和普法宣传教育
第4题
关于德育工作的表述,不正确的是（）
A.学会学习是心理健康教育的重要内容
B.班级教育活动属于德育途径中实践育人途径
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.一分为二看待学生是贯彻长善救失原则的基本要求
第5题
下列有关德育的说法，不正确的是（）
A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B.德育过程从本质上来说，是个体社会化与社会规范个体化的统一
C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D.教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体
第7题
下列关于德育原则的陈述，正确的有（）
A.德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求
B.德育原则来自于德育实践
C.德育原则是为了提高学生智育质量
D.德育原则反映了德育过程的规律性
E.我国德育原则是以马克思主义为指导的
第8题
下列属于德育过程的基本规律的有（）
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
E.德育过程是教育者提出的德育要求与受教育者已有的水平相统一的过程
第10题
体谅模式的观点有（）
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C.把培养健全人格作为德育目标
D.大力倡导民主的德育观
E.注重个体认知发展
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