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[主观题]

这时,如看到他们各自的军乐队,在各方突起的木片上排成方阵,威武雄壮地高奏国歌,以振奋前仆后继的前线将士,并激励起那些奄奄一息的光荣斗士,我不会感到诧异。我自己是热血沸腾,仿佛它们是人。为什么他们要“高奏国歌”?

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第1题

两个滑冰运动员,身体质量都是60kg,他们以6.5m/s的速率垂直地冲向一根10m长细杆的两端,并同时抓
住它,如本题图所示。若将每个运动员看成一个质点,细杆的质量可以忽略不计。

(1)求他们抓住细杆前后相对于其中点的角动量;

(2)他们每人都用力往自己一边收细杆,当他们之间距离为5.0m时,各自的速率是多少?

(3)求此时细杆中的张力;

(4)计算每个运动员在减少他们之间距离的过程中所作的功,并证明这功恰好等于他们动能的变化。

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第2题

职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中,因此他们不会有负面情绪()
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第3题

《诗经•国风•兔罝》赞美的是()

A.南蛮的将士

B.西戎的将士

C.周王室的将士

D.诸侯的将士

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第4题

液体对压强的传递 小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的,看到水龙头灌满水后成圆柱形,通过查阅有关
液体对压强的传递 小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的,看到水龙头灌满水后成圆柱形,通过查阅有关资料得知:这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水,这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故。他们对看到的现象很感兴趣去请教老师,老师告诉他们这是因为水是液体,具有流动性,所以在受
液体对压强的传递 小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的,看到水龙头灌满水后成圆柱形,通过查阅有关

液体对压强的传递 小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的,看到水龙头灌满水后成圆柱形,通过查阅有关资料得知:这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水,这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故。他们对看到的现象很感兴趣去请教老师,老师告诉他们这是因为水是液体,具有流动性,所以在受

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第5题

为激励核心员工,防范他们离职,最佳的办法是让其拥有股权并一次性给清。()
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第6题

人们看到窗上的冰霜,不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于()

A.再造想象

B.无意想象

C.创造想象

D.有意想象

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第7题

在实际教学时,老师给同学们播放了非洲动物的教学短片,看完了,同学们都还沉浸在片中形态各异的非洲动物的精彩片断中,久久不能静下来听课,这时老师为了督促学生正常听课,应该采取的措施为()

A.大声呵斥学生,引起他们的注意,让他们安静下来听课

B.听之任之,准备课后再对个别学生严肃教育

C.用适当的方式把学生的注意力引回自己身上,并引导他们继续听课

D.把最不安静的学生叫起来罚站,以警示其他学生

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第8题

应用等电子原理总结p区元素下列分子或离子空间构型,并确定各自中心原子以何种杂化轨道成键,以
及是否存在多中心大π键.

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第9题

反应2CO+O2 2CO2在2800K、1标准大气压下达到平衡,平衡常数。求: (1)这时CO2的离解度
反应2CO+O22CO2在2800K、1标准大气压下达到平衡,平衡常数。求: (1)这时CO2的离解度

反应2CO+O22CO2在2800K、1标准大气压下达到平衡,平衡常数。求: (1)这时CO2的离解度及各气体的分压力;(2)相同温度下,下列二反应各自的平衡常数:

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第10题

甲向乙借款5万元,乙要求甲提供担保,甲分别找到友人丙、丁、戊、己,他们各自作出以下表示,其中构成保证的有()

A.丙在甲向乙出具的借据上签署“保证人丙”

B.丁向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,本人愿代还3万元”

C.戊向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,由本人负责”

D.己向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,由本人以某处私房抵债”

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