题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对第三段中张老师教学生识字的教法的总结和评价，错误的是（）
A.凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系
B.对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好
C.这种教法会让学生养成投机取巧的不好习惯
D.教师应教学生进行意义识记
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A.注重学生可持续发展
B.注重学生全面发展
C.注重学生非智力因素发展
D.注重学生智力因素发展
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第4题
针对以上案例，以下说法正确的是（）
A.张老师的做法，导致了学生的成绩下降
B.张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现
C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力
D.张老师对部分学生有歧视
E.张老师充分发挥了优秀学生的作用
第5题
教师要备好课，必须做好的三方面工作是（）
A.教学进度计划、课题计划、课时计划
B.明确教学目的、组织好教学活动、布置好课外作业
C.诊断性评价、过程性评价、总结性评价
D.钻研教材、了解学生、考虑教法
第6题
“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。下列观点中错误的是（）
A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”
B.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康
C.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为
D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”
第7题
根据教育部课改纲要，关于新课改的几大改变，下列说法不正确的是（）
A.改变难、偏、旧的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B.变要学生学为学生要学，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能
第8题
为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
第9题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方
第10题
培养小学生的学习动机的方法有（）
A．通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
B．通过晕轮效应激发学习动机
C．使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
D．鼓励提问题、提高学生的自我效能感
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