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[单选题]

幼儿教育的对象是儿童,儿童是特殊群体,国家和社会有责任对儿童给予()

A.物品支持

B.教育补贴

C.特别保护

D.不管不顾

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第1题

对于特殊儿童的教育,以下说法正确的是()

A.特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能

B.特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育

C.只有通过个别化教学,才能满足特殊儿童的独特需要

D.超常儿童不需要特殊对待

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第2题

根据《儿童权利公约》为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,各缔约国应采取的措施有()

A.保护儿童免受不良信息和资料之害

B.鼓励儿童读物的著作和普及

C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏

D.鼓励传播有益于儿童的信息和资料

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第3题

对特殊儿童广义的理解是()

A.生理,心理上有缺陷的儿童

B.超常儿童

C.生理,心理上有缺陷的儿童及超常儿童

D.情绪有障碍,肢体残疾的儿童

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第4题

热爱儿童必须(),掌握儿童和不同年战阶段的理、心理和行为特点,根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导

A.发现儿童

B.尊重儿童

C.了解儿童

D.关心儿童

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第5题

对儿童的教育 必须考虑儿童的身心发展水平合适儿童的认知结构()
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第6题

关于卢梭教育思想的描述,不正确的是()

A.提出了行动教育研究

B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则

C.认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性

D.提倡"自然后果法"

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第7题

高血压预防中健康教育的对象是()

A.全人群

B.学龄期儿童

C.中老年人群

D.高血压病高位人群

E.高血压病人

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第8题

只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第9题

“ 儿童有权对影响儿童的一切事项自由发表自己的意见:有自由发表言论的权利”,这是《公约》规定的每个儿童都享有()

A.儿童的生存权

B.儿童受保护权

C.儿童的发展权

D.儿童的参与权

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第10题

教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育,这是因为儿童的发展具有()

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

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第11题

下列对社会本位的儿童观的说法,正确的是()

A.认为儿童享有生存权、发展权、教育权

B.认为儿童是父母的私有财产,只需接受家庭教育

C.认为儿童应该从小进行德、智、体、美、劳的全方位教育

D.认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具

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