需要做好重点交接班的有（）

A.遵医嘱入监护室或床旁进行监护

B.及时正确执行医嘱

C.严密观察病情变化

D.做好床边交接班

A.手术后患者

B.病情特殊的患者

C.危重患者

D.病情稳定的患者

A.新病人必须交接班

B.危重病人必须交接班到病情平稳，并床头交接

C.手术病人术后必须连续交班三天

D.特殊情况要交接

E.有需下一班处理或观察的，也要书写交接班记录

A.从要素、环节、人员等方面做好对急危重患者的抢救，建立有效的急危重患者抢救流程、保障急危重患者抢救所需的人员、设备、设施

B.完善急危重患者抢救中护理文书书写及执行医嘱等程序

C.实现关键时刻保生命、减少急危重患者病残或死亡的目标

D.使急危重患者能够获得及时的、恰当的、有效的优质护理服务

A.开放管理患者，做好收治对象的选择及家属的健康宣教

B.风险评估要认真及时。重点关注自杀史、住院期间的病情变化、外出返院后心理变化等

C.按时巡视，巡视的质量，关注特殊情况

D.列入重点患者风险提示卡，特别在夜间、凌晨、午睡、饭前和交接班及节假日等人员少的情况下，要严加防范

E.认真护理查房，及时发现患者病情变化，满足患者的合理需求，做好交接班，及时收集危险物品

A.新入院患者、危重患者、病情发生变化患者

B.其他需要提醒值班医师注意观察的患者

C.医嘱执行情况、重症护理记录、各种检查标本采集及各种处置完成情况

A．病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的病人

B．病情趋向稳定的重症患者

C．病情不稳定或随时可能发生变化的患者

D．手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者

A.未擦干身体

B.寒冷环境

C.病情危重患儿

D.先天畸形（脏器外露）

A．手术后第一天患者

B．分娩20分钟之后的患者

C．危重患者

D．一般的三级护理患者

E．特殊病情患者

A.抢救病人

B.危重病人

C.大手术病人

D.二级护理病人

A．病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者

B．重症监护患者

C．各级复杂或者大手术后的患者

D．生活完全不能自理且病情不稳定的患者