教学《林黛玉进贾府》，教师设置的教学目标是品味小说语言，赏析人物形象，下列教学环节与这一教学目标相吻合的是（）

A.从整体设计和安排来看，教师对课文的教学重点把握不够准确

B.第一环节从直接描写的角度，引导学生探讨人物形象塑造方法

C.第二环节使用视频时没有提出具体学习要求，教学意图不明确

D.第三环节拓展阅读引入的资料，与课文的教学重点联系不紧密

A.设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境

B.设置教学目标；确定评价内容；确定学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境

C.设置教学目标；确定评价程序；确定教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境

D.设置教学目标；确定学习内容；确定教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境

A.教学态度、教学目标、教学效果

B.教学用时、教学能力、教学效果

C.教学态度、教学能力、教学效果

D.教学态度、教学内容、教学能力

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

A.直观教学理念

B.教学过程要素

C.目标分析理论

D.信息化教学环境

A.教学目标

B.课程目标

C.教学计划

D.课程标准

A.强调的是学生将做些什么

B.教学目标应该分类、分层表述

C.教学目标陈述力求明确、具体

D.教学目标陈述应便于观察、测量、评价

（1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。

（2）确定教学重点和难点

设计任务：根据题目要求及指定素材设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。

具体要求：

·教学目标

·教学重点、难点

·教学步骤

·教学活动方式及具体内容

语言素材：Unit 4 A Garden of Poems