我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.设置分科与综合相结合的课程

D.以分科课程为主，综合课程为辅

A.必修课程与选修课程

B.国家课程、地方课程及校本课程

C.显性课程与隐性课程

D.分科课程、综合课程与活动课程

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.地方课程

A.国家、地方、学校三级课程管理

B.综合、分科、专业三级课程管理

C.综合、显性、隐性三级课程管理

D.学校、家庭、社会三级课程管理

A.显性课程和隐性课程

B.分科课程和活动课程

C.必修课程和选修课程

D.学科课程和活动课程

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

A.学科课程

B.分科课程

C.经验课程

D.综合课程

E.生活课程

A.学科课程

B.活动课程

C.学科课程为主，活动课程为辅

D.学科课程为辅，活动课程为主