题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
举一反三，触类旁通指的是（）
A.学习动机
B.学习习惯
C.学习迁移
D.学习策略
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A.触类旁通
B.举一反三
C.按图索骥
D.照本宣科
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第2题
根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B.接受性学习、发现式学习
C.意义性学习、机械性学习
D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
第5题
学习迁移是指一种学习对另一种学习所产生的影响。学生迁移能力的形成，有赖于有效的教学。以下哪个方法，不属于直接促进迁移的有效教学（）
A.合理选择、编排教学内容
B.合理安排作息时间
C.合理安排教学程序
D.教授有效学习策略，正确发挥学习定势的作用
第6题
学习动机根据来源不同可以分为外部学习动机和内部学习动机。下列属于外部学习动机的是（）
A.学习是为了得到老师表扬
B.学习是为了不让父母失望
C.学习是出于好奇心
D.学习是为了让同学看得起
第7题
在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）
A.使学生能陈述策略学习的重要性
B.使学生知道策略应用的适当条件
C.让学生开展学习竞赛
D.使学生体验到应用策略能提高学习效率
第8题
下列关于学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是（）
A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
第9题
关于学习动机，下列说法正确的是（)。
A.有学习需要就一定会产生学习动机
B.学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力
C.学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为
D.学习动机一旦形成，就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程
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