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[单选题]

在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和()

A.知识

B.能力

C.态度

D.素质

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第1题

下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.能力与结果

D.情感、态度、价值观

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第2题

我国教育部在《基础教育课程改革纲要()》中,将教学目标分为知识与技能、过程与方法和

A.情感态度与价值观

B.应用与创新

C.社会责任

D.意识与态度

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第3题

下列关于化学课程目标表述错误的是()。

A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标

B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标

C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物

D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流

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第4题

关于高中化学课程,以下叙述正确的是()

A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块

B."过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法

C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力

D.高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

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第5题

课程目标的核心是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学设计

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第6题

新课改提倡的三维课程目标是()

A.知识与技能

B.探究与合作

C.情感态度与价值观

D.过程与方法

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第7题

2001年我国课程改革提出的学生三维发展目标是()。①知识与技能②过程与方法③创新精神与实践能力④情感态度价值观

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第8题

我们党和政府在用人上历来把何种素质放在首位()。
我们党和政府在用人上历来把何种素质放在首位()。

A、政治素质

B、品德素质

C、能力素质

D、知识素质

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第9题

新课程改革中提出的课程三维目标是()

A.知识与技能,过程与方法,情感态度价值观

B.知识情感意志

C.面向世界,面向未来,面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

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第10题

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

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