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[单选题]

作为崇高的教师职业道德境界,()标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度

A.慎微

B.慎独

C.慎初

D.有耻

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第1题

教师职业道德修养的最高境界是()

A.慎独

B.理解

C.反思

D.信念

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第2题

下面有关职业道德境界的说法,错误的是()

A.职业道德境界是指人们的职业道德认识的状况或职业技能所达到的程度

B.我们考察和评定职业道德境界的主要依据是职业道德理想等一系列职业道德的基本要素

C.职业道德境界的最低层次是以职谋私

D.大公无私的职业境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现

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第3题

教师不计个人得失,以坦荡、无私的心境做好自己的教育教学工作,这指的是教师职业道德修养的()

A.自律

B.内省

C.兼听

D.慎独

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第4题

教师职业道德基本原则,对教师的职业责任、职业态度、职业情感、职业行为品质、职业情操、职业形象等多方面提出基本要求,是教师调节个人与他人以及社会关系的根本指导原则。它派生出一系列的教师道德规范和道德范畴,各个教师职业道德规范都是围绕着教师职业道德的基本原则而展开的。因此,在教师职业道德体系中,教师职业道德基本原则占据着极高的地位,具有()

A.裁决作用

B.引导作用

C.主体作用

D.统帅作用

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第5题

既是一种医护理道德修养方法,又是一种修养境界的是()。
既是一种医护理道德修养方法,又是一种修养境界的是()。

A.学习理论

B.持之以恒

C.自我反省

D.慎独

E自觉

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第6题

苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备()

A.崇高的职业道德

B.过硬的教学基本技能

C.广博的文化知识

D.高深的教育理论知识

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第7题

认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是()

A.高尔基

B.加里宁

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

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第8题

必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,引导教师做有()的“四有”好老师。

A.仁爱之心

B.扎实学识

C.理想信念

D.道德情操

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第9题

对教师职业道德行为具有最高裁决作用的是()

A.教师职业道德规范

B.教师职业道德范畴

C.教师职业道德基本原则

D.教师职业道德要求

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第10题

《礼记。中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重

A.学习科学理论

B.理论联系实际

C.知行统一

D.多思考深理解

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