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[多选题]

幼儿园教育活动评价的内容不包括()方面

A.对幼儿学习的评价

B.对幼儿发展的评价

C.对教师教的评价

D.对教师学的评价

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第1题

自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法()

A.幼儿发展评价

B.课程评价

C.教师发展评价

D.环境评价

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第2题

幼儿成长档案袋中资料的类型主要有()。
幼儿成长档案袋中资料的类型主要有()。

A、反映幼儿发展状况的材料和幼儿作品

B、教师、家长对幼儿的观察记录和个案研究

C、幼儿某段时间内、某领域中的作品集

D、幼儿自评同件评价以及教师、家长的评价

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第3题

教师对课程实施过程进行评价,及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低,评价幼儿学习方法的适宜性,并及时调整,以保证课程实施效果。这体现了评价的()功能。

A.诊断

B.调控

C.鉴定

D.导向

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第4题

要评价幼儿形状与数概念的理解能力,教师可在幼儿小组或个别活动时,出示相关材料,有目的地对幼儿进行测试和提问,记录幼儿的反应,并做出评价。这种测验方法是()

A.标准测验

B.教师自制测验

C.个体测验

D.专家测验

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第5题

幼儿园孩子往往对老师的外表进行评价,喜欢外貌好看、穿戴漂亮的老师,这说明幼儿()在发展

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.应激

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第6题

诊断性评价又称为(),在幼儿学习与教学前进行,帮助教师了解幼儿的学习水平及个别差异。

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第7题

教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》形成性评价这一内容时,对形成性评价的认识产生了分歧,下列对形成性评价的认识,合适的是()

A.语文课程评价目的是了解学生水平

B.形成性评价应综合应用多种评价方式

C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断

D.形成性评价应强化对学生的定性评价

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第8题

()是幼儿教师职业道德评价的基本标准

A.幼儿园发展利益

B.忠于人民教育事业

C.幼儿发展利益

D.幼儿教师职业道德规范

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第9题

幼儿自我评价发展的特点()。

A.从无依据到有依据

B.主观到客观

C.个别方面评价发展到多方面的评价

D.依从性评价到自己独立评价

E.外部到内部

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第10题

总体来说,幼儿的自我评价能力还很差,成人对幼儿的评价在其个性发展中起着重要的作用()
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第11题

通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈,进行评价的是()

A.形成性评价

B.正式性评价

C.非正式性评价

D.总结性评价

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