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[判断题]
教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理 创设有效的教与学系统的“过程”或“程序（）
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第2题
教学设计是指以优化教学为目的,运用系统科学方法。分析、研究教学问题和需求,确定解决问题的（）、教学方法和教学步骤,选择恰当的教学媒体、教学资源和教学评价形式,从而创设有效教学的计划活动
A.教学目标
B.教学大纲
C.教学策略
D.教学内容
第4题
信息化教学设计是充分利用()，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法。
信息化教学设计是充分利用（)，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习环境，实现教学过程优化的系统方法。
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第5题
教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）
A.学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B.教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C.教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D.教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
第6题
教学系统设计过程是一套程序化的步骤，几乎所有的教学系统设计过程都包含四个基本要素，它们是（）
A.教学内容、学习者、教学资源、教学环境
B.目标、媒体、方法和评价
C.学习者、目标、策略和评价
D.教学内容、媒体、教学环境和评价
第8题
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
A.学习需要分析
B.教学对象分析
C.解决问题的可行性分析
D.教学内容的选择与组织
第10题
教育心理学的研究对象（）
A.教育教学过程中的心理现象和规律
B.学习者的心理现象和规律
C.学习者的学习特点、过程和规律
D.现代教育教学活动与变化规律
E.如何教以及学与教之间的相互作用
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