“帮助教育对象排列健康教育需求的次序”应在社区健康教育程序哪一个步骤内完成（)。

A、社区病人

B、社区人群

C、社区健康人

D、社区老年人

E、社区婴幼儿

A.预防为主、治疗为辅、健康教育、社区健康

B.促进健康、预防保健、合理治疗、社区健康

C.促进健康、健康教育、合理治疗、社区康复

D.预防为主、促进健康、健康教育、合理治疗

A.健康人群

B.患病人群

C.特殊人群

D.社区人群

E.高危人群

A.健康教育

B.合理营养教育

C.让社区居民养成良好生活方式

D.促进心理卫生

E.治疗慢性病

A.具有,泛性

B.具有连续性

C.以健康为中心

D.形式多样

E.方法灵活

A.语言教育

B.文字教育

C.形象化教育

D.电化教育

A.社区中的健康教育对象是社区的群体

B.群体健康教育对象是有多种特定健康问题的相关人群

C.健康人群由各年龄段的人群组成，在社区健康教育中所占比例最小

D.社区高危人群主要是目前健康，但存在某些致病危险因素

E.社区中的患病人群包括除临终患者外的各种恢复期患者、慢性病患者

A.卫生保健知识

B.预防性健康教育

C.康复知识的教育

D.养病知识、自我监测技能的教育

E.家庭护理技能的教育

A.A.以社区为基本单位

B.B.具有连续性，贯穿人的一生

C.C.以患病人群为教育对象

D.D.有组织有计划有评价

E.E.以健康为中心

A、广泛性

B、宽泛性

C、连续性

D、以健康为中心

E、关爱生命