独生子女家庭可能对儿童发展不利的有（）

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

A.儿童的生存权

B.儿童受保护权

C.儿童的发展权

D.儿童的参与权

A.尊重儿童

B.规矩明确

C.做好榜样.

D.理智的爱

A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实,告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情

B.让家长认清,孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复

C.告诉家长,在帮助孩子康复的同时也要帮助自己,不要忽视自己,记得放松心情

D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况,而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状

E.即使儿童得到诊断的年纪较大也可以有很好的预后

A.家庭

B.幼儿园

C.学校

D.同伴游戏群体

A.只可照顾早产儿、新生儿、婴儿

B.儿童监护室的护士服务对象包括家长和儿童

C.儿童监护室护理工作中应注重以家庭为中心的护理理念

D.儿童监护室中护士对患儿评估中应注意其生长发育特点

E.以上描述均正确

A.儿童权利公约

B.儿童权利宣言

C.未成年人权利宣言

D.未成年人权利公约

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有个别差异性

D.儿童的身心发展具有互补性

A.重视培养完整的儿童

B.应促进儿童的全面发展

C.留意并发觉儿童的优势智能

D.让各个智能都能齐头并进地发展

E.容许儿童的智能存在差异

A.影响儿童牙健康

B.影响儿童牙健康

C.影响儿童颌骨发育及面型

D.儿童口腔不良习惯使错牙合进一步加重