动机与行为的关系表现在（)。

A.相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果

B.好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果

C.好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果

D.在行为评价时，注重行为的动机

E.在品德评价时，注重行为的效果

A.社会、生物、内部和外部

B.发动、选择、强化和维持

C.培养、激发、直接和间接

D.探究、创新、转化和完成

A.动机

B.需要

C.诱因

D.环境

A.有学习需要就一定会产生学习动机

B.学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力

C.学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为

D.学习动机一旦形成，就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

A.正确的动机

B.错误的动机

C.没有意识的动机

D.意识到的动机

A.激活功能

B.强化功能

C.目标功能

D.指向功能

A、有意识动机

B、生理动机

C、主导动机

D、从属动机

E、无意识动机

A.生理需要

B.自我实现的需要

C.安全需要

D.社交需要