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动作技能形成分为泛化、分化、巩固、自动化()

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第1题

演绎式讲解过程的一般步骤是()。

A.提出概念——分析概念——用事例论证(正反事例)——巩固运用——分化泛化

B.提出主题——思路变为问题——提出问题——引导学生的思维——提示要点

C.提供感性材料——指导分析——综合概括出一般的规律—巩固运用——分化泛化

D.提出概念——分析概念——用事例论证(正反事例)——巩固运用——分化泛化

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第2题

动作技能形成的基本阶段是()

A.认知阶段

B.动作分解阶段

C.联系定位阶段

D.自动化阶段

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第3题

归纳式讲解过程的一般步骤是()。

A.提出问题(或主题)——提供事实材料——提示要点(或核查理解)

B.提出主题——思路变为问题——提出问题——引导学生的思维——提示要点

C.提供感性材料——指导分析——综合概括出一般的规律—巩固运用——分化泛化

D.提出概念——分析概念——用事例论证(正反事例)——巩固运用——分化泛化

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第4题

巴甫洛夫认为,学习以下两者形成的巩固联系。()。

A.条件刺激

B.条件反应

C.消退

D.泛化

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第5题

泛化集中规律,婴儿出生后的动作发展从泛化的()向集中的专()发展。

A.全身性动作、专门化的动作

B.全身性动作、特色化的动作

C.全身性动作、基础化的动作

D.全身性动作、整体化的动作

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第6题

动画舞蹈的表现大致可以分为()

A.正常动作节奏化

B.图案化

C.仿真

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第7题

配电网自动化系统远方终端分为几大类?

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第8题

仪表自动化系统分为哪几类?

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第9题

美国学者霍华认为,()是新产品获得成功的必由之路。
美国学者霍华认为,()是新产品获得成功的必由之路。

A.先经刺激泛化,再经刺激识别阶段

B.先经刺激识别,再经刺激泛化阶段

C.刺激泛化和刺激识别同时进行

D.没有定论

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第10题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,他把教育目标分为____、情感目标、动作技能目标三大类

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