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[单选题]

利用蜜蜂、蜻蜓这些概念去理解掌握昆虫这一概念常用于（）学习中

A.归纳式

B.演绎式

C.同化式

D.重组式

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第1题

构成警策性语句的方式很多，大体有（)。

A.归纳式

B.演绎式

C.判断式

D.描述式

E.抒情式

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第2题

作用数的概念常用于（）。①连杆式；②五星轮式；③内曲线式；④叶片式液压马达中的

A.③

B.④

C.②③

D.③④

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第3题

从观点到材料，先结论后论证的结构方式是（)。

A.归纳式

B.演绎式

C.并列式

D.递进式

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第4题

从材料到观点，先分论后结论的论证结构方式是（)。

A.归纳式

B.演绎式

C.并列式

D.递进式

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第5题

管理学家罗威根据决策风格,将决策者分为（）

A.命令式决策者

B.分析式决策者

C.概念式决策者

D.行为式决策者

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第6题

描述式讲解法最适用于哪种知识类型的讲解（)？

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

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第7题

类比式讲解法最适用于哪种知识类型的讲解（)？

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

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第8题

变式是指本质特征不变，非本质特征变化，供学生逐渐理解概念的真正含义（）

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第9题

认知技能的基本单元是（).。

A.产生式

B.单词

C.概念

D.条件

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第10题

在直角三角形的教学中，教师呈现直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

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