题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
班级心理辅导关注学生的成长需要,以维护学生的心理健康为直接目标,因此只要是什么样的教师即可对作为活动领导者？
A.班主任
B.受过一定相关培训的
C.科任
D.心理辅导
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A.宣传普及心理健康知识，构建和谐校园
B.帮助学生解决一般成长性问题
C.协助心理辅导中心开展工作
D.重点关注存在潜在心理危机的同学，及时危机预警
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第3题
青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）
A．团体训练以活动为本，强调主观体验，学生喜闻乐见。
B．团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围
C．团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道
D．专业设计和良好组织的团体训练，为青少年成长保驾护航
第5题
下列对学校心理健康教育的表述不正确的是（）
A.学校心理健康教育内容包括对学生的人格、性心理进行辅导
B.升学辅导属于智力训练的内容
C.生涯辅导是学校心理健康教育的高级目标
D.学生学习习惯的培养是学校心理健康教育的内容之一
第7题
我们在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，组织团体辅导活动时要创造条件，让尽可能多的学生参与其中，特别是要给那些内向、沉静、腼腆、害羞、表达能力差、不太引人注意的学生提供参与和表现的机会，使全体学生都得到有效的心理辅导。这体现的是心理辅导的（）原则
A.矫治、预防与发展相结合原则
B.全员参与，全方位考虑，面向全体学生原则
C.尊重与理解学生原则
D.学生主体性原则
第9题
注重教师行为对学生情意方面的影响，认为教师对学生的关注及师生在班级中的有效交流可以促进学生自我意识、自我调节和责任感的发展，这一班级管理模式是（）
A.班级平行管理
B.班级民主管理
C.人际互动取向模式
D.行为改变取向模式
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