更多“与他人交谈时,应根据交谈对象的性别、年龄、性格、民族、职业、…”相关的问题
第1题
教师用恰当的言语和非言语的方式热情的接纳和鼓励幼儿交谈、提问,让幼儿相信老师是自己随时可以交谈的对象。这是()
A.引发交谈的技能
B.倾听的技能
C.结束交谈的技能
D.扩展谈话的技能
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第2题
幼儿自由交谈后,教师需要引导幼儿谈话的范围,围绕话题进行深入交谈
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第4题
在商品服务介绍时,茶艺师应善于观察顾客心理,着重做到引起顾客的注意、培养顾客的兴趣增强顾客的购买欲、()
A.让顾客满意
B.与顾客交谈与销售无关的话题
C.无目的地交谈
D.争取达成交易
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第5题
服务人员在工作岗位上与服务对象口头交谈时,没必要在自己的语气上表现出热情、亲切、和蔼和耐心。()
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第6题
当他人的年龄、职业、性别、社会地位等身份特性与自己相同时最容易发生投射效应。()
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第7题
一位护士在与患者的交谈中,希望了解更多患者对其疾病的真实想法,做适合的交谈技巧为()。
A.倾听
B.核实
C.参与
D.封闭式提问
E.开放式提问
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第9题
针对学校薄弱环节中的核心问题,与被访谈对象作启发式的交谈与询问,以达到()、()()及()的目的
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第10题
在选择恋爱对象时,我们应考虑以下4个因素:相同的价值观、性格协调与互补、()和成熟的个性。
A.家庭背景
B.社会性别平等的观念
C.学历
D.颜值
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