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[单选题]

学校体育的根本目标是()

A.发展学生个性

B.增进学生健康

C.培养体育人才

D.全面素质教育

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第1题

素质教育与应试教育的根本区别在于()

A.促进全体学生的发展

B.促进学生全面发展

C.培养学生的创新精神

D.促进学生的个性发展

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第2题

素质教育的时代特征是()

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.促进学生个性发展

D.培养学生的创新精神和实践能力

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第3题

制定我国体育教学目标的理论依据是()

A.国家的政治、经济政策

B.学生的身心发展的特点和规律

C.某一阶段学校教学的目标

D.国家的体育政策

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第4题

体育学习是学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术,形成(),培养品德和发展个性的过程

A.运动素养

B.运动习惯

C.运动技能

D.运动爱好

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第5题

某中学在新生入学后,做了一项学生课余爱好调查,了解学生兴趣爱好,并依据学校教学计划,组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是()

A.深化课堂教学

B.培养竞赛人才

C.因材施教,促进学生个性发展

D.凸显教学风格

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第6题

在培养学生的体育学习能力过程中,从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性()

A.能动性、独立性、创造性

B.目的性、集体性、参与性

C.参与性、集体性、实践性

D.开放性、集体性、实践性

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第7题

以下哪项不属于学校健康教育和健康促进可达到的目标?()‏

A.促进学生的健康知识和技能水平

B.增进社会经济效益和国民收入水平

C.促进学生健康行为的养成和增进健康

D.提高教育质量和教育效果

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第8题

当前我国学校体育运动环境的现状是()?

A.学生学业繁重,运动时间很少

B.体育教学一味强调安全

C.文化课挤占体育课

D.学生喜欢体育而不喜欢体育课

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第9题

学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

A.早操

B.课间操

C.课外体育锻炼

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第10题

素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现的是()

A.学生的个性发展

B.学习成绩的提高

C.升学

D.终身学习的能力

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