井蛙不可以语于海者。语

井蛙不可以语于海者，拘于虚也。语

井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于道者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。这里采用了什么论证方法？

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于道者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”概括这段文字的主旨和三个层次的大意

翻译：北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”

在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”中“于”词性是（），其语法作用是表示（）

“独立语”可分为插入语、称呼语、感叹语和()。

语频平均听力损失___________者均可使用助听器，听力损失___________左右效果最好。

课堂教学口语只有导入语、讲授语、提问语、应变语、总结语五种（）

演讲稿的过渡语越少越好。()

语言和艺术语言的定义？