在我国，“三维”教育目标指的是（）

A.拉尔夫·泰勒课程目标观

B.艾斯纳课程目标理论

C.斯腾豪斯的课程目标理论

D.布鲁姆的教育目标理论

A.多尔

B.佐藤学

C.布鲁姆

D.范梅南

A.认知

B.方法

C.动作

D.情感

A.认知、方法、态度

B.认知、动作、情感

C.知识、理解、应用

D.知识、方法、情感

A.认知、方法、态度

B.认知、动作、情感

C.知识、理解、应用

D.知识、方法、情感

A.知识与方法

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

A.三个维度指的是三种类型的目标

B.三维目标是相互独立的

C.教学中是一维目标实现了再去落实另一目标

D.在过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观

A.我国教育目标

B.我国教育目的

C.我国幼儿园教育目标

D.我国教育的任务