题目内容
（请给出正确答案）
A.第3段用一连串的四字短语，层层点染，渐次铺叙，用天气的恶劣、人心的酸楚，烘托出悲凉的情境，表现出作者不愿游览山水的心情
B.第4段写岳阳楼风光明丽，水天一碧，鱼鸥欢快，草木盎然，烟雾消散，湖光月影，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀
C.第5段由嗟夫开头，生发出一个异字，提出一种不以物喜，不以己悲的更为高尚的人格境界，高度概括古仁人的伟大精神
D.文章将记事、写景、抒情、议论融为一体，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写，既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情
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第1题
阅读下面的文字。完成 30～33 题。
第 30 题 下列对“想象”的理解有误的一项是（）。
第3题
二、文章阅读
根据下列材料，回答 131～135 题：
第 131 题 对“生物钟”的理解最准确的一项是（）。
第4题
A.为学生深入理解课文内容做准备
B.引导学生对文章结构进行整体把握
C.为背诵第2、3两段做准备
D.在填表的过程中，深入理解本文叙议结合、前后照应、重在说理的特点
第8题
A.本文讲的是造就人才与治理国家两方面的问题
B.文章先从个人事例说起，然后归结到统治者治国上，最后推出论点
C.第②段先从反面论证没有忧患的危害性，再从正面论证磨难对人生的意义
D.《孟子》文章以雄辩著称，多用排比句，气势非凡
第9题
A.本文讲的是造就人才与治理国家两方面的问题
B.文章先从个人事例说起，然后归结到统治者治国上，最后推出论点
C.第②段先从反面论证没有忧患的危害性，再从正面论证磨难对人生的意义
D.《孟子》文章以雄辩著称，多用排比句，气势非凡
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